200 escuelas, robótica, actividad física, natación, arte, música, innovación tecnológica, ecoescuelas, RCP, radio en vivo, streaming, centros socioeducativos comunitarios, niños/as del nivel inicial , hasta jóvenes y adultos/as, tres distritos, región 8 .

La región 8 con la educación como línea rectora para el logro de una sociedad más igualitaria, más inclusiva, más participativa y comprometida con los derechos sociales.

Conmovedor todo lo que las escuelas producen, hacen , recrean y comparten.

Felicitaciones !

Inspector Jefe Distrital Hugo Daniel Rosá

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida por Jefatura Distrital de Educación Merlo (@jefaturadisteducacionmerlo)

Invitamos a la comunidad educativa a esta nueva edición de la Feria de Ciencias Regional

«El pueblo de Merlo ha puesto a la educación en el centro de la escena» así abría esta mañana el subsecretario de educación de la provincia de Buenos Aires Pablo Urquiza , el encuentro pedagógico de educación física en el club Midland, de la localidad de Libertad.

«Jerarquizar a la educación física con estos espacios de formación para que las clases de los/as docentes de la modalidad , sean cada vez de mayor calidad» expresó el director provincial Leandro Leonardo Javier Troncoso .

Sin lugar a dudas una jornada que va a quedar en el recuerdo como una más de las acciones , en donde el distrito de Merlo abrazo a los/as docentes de educación física de la región 8.

Felicitaciones , hemos hecho un gran trabajo en equipo. Siempre es en conjunto. Es con otros/as o no es.

Compartimos videos de esta histórica jornada:

Acto de Apertura:

Taller completo brindado por Ricardo Acuña: «Deportes alternativos y su aporte a la promoción de valores»

Taller completo, «Reflexionando sobre las configuraciones de apoyo que promueven la inclusión en las clases de Educación Física» a cargo de Claudio Falco

Cierre de la jornada:

Conversaciones pedagógicas en Merlo con equipos de conducción. Actualización del régimen académico.

Es más, y mejor escuela secundaria.

Junto a inspectores/as de ambas gestiones , equipo de acompañamiento, el centro de investigación educativa Merlense y la jefatura distrital.

Cambios para las escuelas secundarias, más tiempo de escuela y más acompañamiento en enseñanza y aprendizaje.

Encuentro con inspectores/as de educación secundaria y de las modalidades de educación física, educación artística, educación especial , y de Psicología comunitaria y pedagogía social en Merlo.

También estuvo presente la coordinadora distrital de los centros de política socioeducativa Merlenses.

Cómo explicó el ministro de educación de la provincia de Buenos Aires Alberto Sileoni, «Esta propuesta responde a la demanda sobre la necesidad de transformar la escuela secundaria. Recoge las propuestas planteadas por docentes, estudiantes, directoras y directores de escuelas y recupera buenas experiencias ya implementadas.

Con el nuevo régimen académico la calificación es por cuatrimestre y se aprueban con 7 o más. Las materias aprobadas no se recursan. Las pendientes de aprobación se enseñan y estudian más porque se intensifican o recursan hasta que las y los estudiantes adquieran los conocimientos.

Nadie estudia sola o solo, se establecen cuatro períodos más de intensificación y profundización de la enseñanza y el estudio. Se pueden intensificar hasta cuatro materias en total pendientes de aprobación de ciclos lectivos anteriores. A partir de la quinta materia pendiente, se definirá cuáles son las cuatro materias que se intensifican y cuáles se recursan.

Paralelamente se está trabajando a nivel provincial , en otras políticas educativas que impactarán en este cambio progresivo, como la elaboración de nuevos Diseños Curriculares, el llamado a Concurso de titularización de cargos jerárquicos y la propuesta de concentración horaria y/o cargos de base.»

Pronto estaremos realizando encuentros con directivos, profesores y preceptores , para la plena apropiación de este cambio tan significativo para nuestras comunidades educativas.

Gran noche, gran encuentro de la modalidad de jóvenes adultos/as y adultos/as mayores.

Un documental de Juan Mascaró, que nos conmovió profundamente » Pedagogía de la Esperanza» .

«La educación liberadora promueve el diálogo, a través de la palabra, como lo fundamental para realizar el acto cognoscente, despierta la creatividad y la crítica reflexiva en el educando, refuerza el carácter histórico de los seres humanos, promueve el cambio y la lucha por la emancipación»

Paulo Freire

El cierre de la jornada estuvo a cargo del Doc. Gustavo Menéndez , intendente del pueblo de Merlo, que sin lugar a dudas es un convencido de que la genuina transformación de los pueblos solo puede ser a través de la educación.